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深入课堂教研提升教师教艺

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摘要数学新课标指出：数学教学是数学活动的教学，教师要紧密联系学生的生活环境，从学生的经验和已有的知识出发，创设生动的数学情境，教师在教学中应根据学生的实际，营造一种接近真实的情境，让学生在自然的情景中，在教师帮助下自己动手动脑，通过解决问题获得学习的体验与成功．

作者喻继洲

机构地区湖北省武汉市二十一(警予)中学教科室

出处《中学数学（初中版）》 2013年第5期72-74,共3页

关键词教师教研课堂数学教学数学活动数学情境生活环境学生

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学（初中版）

2013年第5期

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