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深入课堂教研 提升教师教艺
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摘要
数学新课标指出:数学教学是数学活动的教学,教师要紧密联系学生的生活环境,从学生的经验和已有的知识出发,创设生动的数学情境,教师在教学中应根据学生的实际,营造一种接近真实的情境,让学生在自然的情景中,在教师帮助下自己动手动脑,通过解决问题获得学习的体验与成功.
作者
喻继洲
机构地区
湖北省武汉市二十一(警予)中学教科室
出处
《中学数学(初中版)》
2013年第5期72-74,共3页
关键词
教师
教研
课堂
数学教学
数学活动
数学情境
生活环境
学生
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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中学数学(初中版)
2013年 第5期
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