理清试题“脉络”,优选复习例题——由两道并不“超标”的中考题引发的思考

《中学数学》（初中版）2013年第1期刊登了张雷老师的《对中考数学命题存在的一类现象的思考》（下称文[1]），文中从5个角度列举出了中考命题中“超标”现象并提出了自己的建议，笔者对张老师的钻研精神深感佩服．本着学习借鉴之目的，笔者详细阅读了全文并解答了文中的例1、例2．然而，在解答过程中，笔者并未用张老师所述的方法同样得出了正确的结果，这显然与张老师所述“超标”有明显差异．难道是笔者解答有误？这不得不引发笔者的思考．