“余角和补角”教学实录与评析

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摘要本课源自人教版数学教科书七年级上册第四章，探究具有特殊关系的角的概念和性质．尽管学生已学习一些几何图形知识，但常只注意“数”的特征，而忽视图形本身“形”的特点，导致学习遇到障碍．因此需在数形结合思想下进行教学，从数与形两方面研究几何问题．本章开始要求学生“简单说点理”，这需在性质探索的合作交流等活动过程中学习有条理地思考与表达，发展合情推理．

作者朱平刘永东

机构地区广东省广州市第四十七中学广东省广州市天河区教育局教研室

出处《中学数学（初中版）》 2013年第6期23-26,共4页

关键词教学实录数形结合思想几何图形数学教科书几何问题活动过程合作交流合情推理

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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