期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

角色扮演在“先学后教”中的应用

下载PDF

导出

摘要时下，“先学后教”已在全国各地不断推广．“先学后教”的成功实验表明，这一教学模式不仅有利于提高课堂学习效率，而且可以有效地培养学生的自学能力．“先学后教”的尝试和推广也引发了不少人对提升学生主体作用的更深层思考——怎样才能构造更高效的和谐课堂？笔者认为，“角色扮演”不可小视．

作者蔡巧端

机构地区福建省厦门海沧实验中学

出处《中学数学（初中版）》 2013年第6期61-64,共4页

关键词 “先学后教” 角色扮演学生主体作用应用和谐课堂学习效率教学模式自学能力

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献2

1任勇.追求数学教育的真谛[M]北京:首都师范大学出版社,2011.
2郭莉,邵国平.美国中小学“角色扮演教学模式”研究[J].中小学电教（综合）,2008(7):142-144. 被引量：4

二级参考文献5

1蔡敏.“角色扮演式教学”的原理与评价[J].教育科学,2004,20(6):28-31. 被引量：258
2李丕进,张永玲.运用角色扮演优化教学过程[J].山东教育,2006(5):41-41. 被引量：4
3周琳.外语教学中的角色扮演[J].中国职业技术教育,2007,23(10):42-44. 被引量：10
4Larry C Holt,,Marcella Kysilka.INSTRUCTIONAL PATTERNS[]..2005
5张亚斌,韩振龙.教师角色扮演技术与现代远距离教育节目制作理论[J].中国电化教育,1999(3):52-54. 被引量：1

共引文献3

1王红艳.信息技术课中的游戏教学策略研究[J].渭南师范学院学报,2012,27(8):63-66. 被引量：17
2卓琳,唐诚焜,谢玉枚,张洁玲.基于角色扮演的“服装市场营销”课程教学改革探究[J].纺织服装教育,2020,35(3):244-247. 被引量：1
3戴淑娇,曾真.《服装零售管理》课程教学设计与实践[J].轻纺工业与技术,2020,49(12):158-159.

1陈晓明.关注新问题的生成,反思试卷讲评课的有效性——以一道直线方程试题为例[J].上海中学数学,2015(11):25-26. 被引量：3
2刘小丹.关于小学语文课堂激励性评价的思考[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2009(7):31-32.
3娄贵山.一种能调动学生主动学习上进的方法——取分法[J].中国科技信息,2004(22):76-77.
4郭明印.语文教学要处理好四种关系[J].新课程（下）,2008,0(9):32-33.
5卢廷顺,黄正瑶.关于语文活动的深层思考[J].语文教学研究,2008(10):17-19.
6骆风.减轻学业负担的深层思考[J].教育现代化,2000(5):29-29.
7罗威.对学生解答习题后反思能力的培养[J].珠江教育论坛,2012(2):49-50.
8邓微微.让“如果”远离你的生活[J].优秀作文选评（初中版）,2006,0(3):32-33.
9王水英.为孩子多点承载,还孩子一片童真——“轻负高质”带来的深层思考[J].新教育（海南）,2015(4).
10李改顺.创新作文刍议[J].教育教学论坛,2010(1):164-164.

中学数学（初中版）

2013年第6期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部