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生物课堂练习的高效
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摘要
练习对知识的构建起着无可替代的作用,教师设计练习时要有目的性、趣味性和多样性,在讲评练习时,教师要讲究技巧和有效性。
作者
孙爱庆
机构地区
河北省雄县大营镇西昝中学
出处
《学苑教育》
2013年第14期15-15,共1页
关键词
生物
练习课
设计
讲评
分类号
G622.46 [文化科学—教育学]
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