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浅论优化数学教学效果的途径
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摘要
数学教学的本质是培养学生利用所学知识解决数学问题,因此,教师要培养学生主动探究的精神,并不断发展学生的数学思维能力,提高学生应对新问题的能力。
作者
宋常春
机构地区
河北省滦县第三中学
出处
《学苑教育》
2013年第14期25-25,共1页
关键词
初中数学
优化教学效果
途径
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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