尝试探索 自求得之

阅读教学是语文教学的中心环节，教师在阅读教学中的作用是“主导”而不是“主体”。在培养和提高学生阅读能力的过程中，教师的主导作用是不容置疑的。在这里，我们不妨运用“尝试阅读法”进行阅读教学，由教师灌输的讲读过程变为生动的学生尝试阅读的过程，从而真正培养学生的阅读能力，发展学生的思维。