提高小学语文高年级“生本课堂”小组合作学习的有效策略

主动、探究、合作是课程标准所提倡的新的学习方式。“小组合作学习”作为有效学习方式之一，日益受到广大小学语文教师的欢迎。本文通过对现时小学语文课堂教学中小组合作现状的观察及存在问题的原因分析，结合“生本课堂”教学模式，提出相应的有效性实施策略。