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如何提高小学数学教学活动的有效性
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摘要
在小学数学教学中,借助学习活动,可唤起学生的求知欲望,诱发学生的学习积极性。教师要关注活动主体,突显能动性:注意活动方式,增强趣味性。
作者
周国梁
机构地区
江苏省盐城市龙冈小学
出处
《学苑教育》
2013年第14期50-50,共1页
关键词
小学数学
教学活动
有效性
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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学苑教育
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