构建“生态课堂”教学模式,感受幸福教育

传统的教学模式是教师当演员，学生当观众；教师在课堂上讲得口干舌煤，学生却不为所动。这样做极大扼杀了学生的主体意识，使学生的内心要求无法得到满足。因此，教师要转换角色，从知识的“神坛”上走下来，成为学生学习的伙伴，创设一种“心理自由和安全”的课堂教学环境，让学生在学习中感受到求知的乐趣：让学生在学习中享受教育的幸福和成长的快乐。