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回归生活,快乐作文——浅谈初中作文教学
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摘要
作文,现在语文考试中的半壁江山,却令许多学生头疼不已。他们大多思路不清,无处下笔。教师首先要鼓励学生“仿”写范文,消除畏难情绪,树立自信心;其次深入生活积累写作素材:最后要创新作文评价,让学生感受写作乐趣。
作者
吴跃红
机构地区
河南省登封市东华镇初中
出处
《学苑教育》
2013年第14期82-82,共1页
关键词
引导
轻松
仿写
积累
创新
评价
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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