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数学课中观察力的培养之我见
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摘要
数学课堂中的观察力是学生在教师教学目标的指引下,对内容中的数字、图形特点进行感知,对数学符号、字母、相应的文字叙述、命题等进行观察。教师在课堂上要因材施教,培养和激发学生的观察能力,提高数学应用技能。
作者
彭敬彦
机构地区
河北省晋州市东宿中学
出处
《学苑教育》
2013年第14期88-88,共1页
关键词
数学
观察力
兴趣
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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