浅谈对幼儿初步阅读能力的培养

《幼儿园指导纲要》中把教育目标划分为健康、社会、科学、语言及艺术五个方面，其实就是把“语言教育”纳入了幼儿日常教学之中，并且提出了具体的要求，即培养幼儿对日常生活中常见的图文标记的感知兴趣，利用一切可用的教学资源，激发幼儿对书籍、阅读和书画的兴趣，培养他们的初步技能。