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一枝独放不是春,万紫千红春满园——中学语文教学去“模式化”的思考
被引量:
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摘要
新课程改革十余年了,我们的教学方式方法不可否认地发生了一些变化,涌现出一批批新的教学模式。我们的语文课堂尤为热闹,如:问题模式、发现模式、朗读模式、背诵模式、情境模式、训练模式、讨论模式、自学模式……但热闹过后我们冷静的想一想:学生学到了什么?是不是符合教育教学规律?这是不是真正的语文教学?
作者
周玉圣
机构地区
泰兴市第四高级中学横垛分校
出处
《江苏教育研究(实践)(B版)》
2013年第6期44-46,共3页
A Journal of Research in Education
关键词
中学语文教学
模式化
教学方式方法
教育教学规律
新课程改革
教学模式
语文课堂
问题模式
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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江苏教育研究(实践)(B版)
2013年 第6期
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