模型与仿制品在实习助产士临床带教中的应用

目的探讨如何提高实习助产士的临床接产与缝合技能。方法将助产实习护生随机分为研究组60人与对照组59人，研究组统一带教计划，先进行1个月的临床基础带教，在医院示教室利用院校分娩实训模型、与会阴质地相似的牛舌、会阴缝合示教光盘，使助产专业实习生反复练习接产、会阴保护、缝合等，再由带教老师带教实际操作，并进行台下点评。对照组依据实习大纲由各医院各自带教。比较两组护生出科成绩。结果研究组出科理论成绩、操作技能、综合测评成绩分别为（92．47±3．72），（94．85±10．72），（96．93±10．22）分，对照组分别为（89．25±1．63），（78．97±12．70），（83．45±11．12）分，两组比较差异均有统计学意义（t值分别为6．098，7．375，6．887；P〈0．01）。结论在助产士临床实习带教中，模型与仿制品的合理使用能取得较好的带教效果。