中美两国四所高校体育课程设置比较研究

本文对中美两国四所高校体育课程设置、教学内容、上课时间、成绩考核等方面的现状进行比较分析,认为坚持和完善课程设置模式,不断增加课程项目的设置,创造条件让学生具有"三自主"的选择自由,积极改进成绩考核方法,是推进中国高校体育课程改革的有效途径。