依据现代教育技术理论,加强对小学语文“四结合”阅读教学理论的研究与探索

本文从实现小学语文“四结合”阅读教学改革的前提出发 ,论述了建构主义与奥苏贝尔“学与教”的精华是小学语文“四结合”阅读教学模式的理论基础 ,提出了在小学语文“四结合”阅读教学基本模式上 ,要坚持“主导—主体”的教学模式。