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德国地理教育实态分析及启示

Analyzing the Reality of Education in Germany and its Implication to China
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摘要 文章全面介绍了德国中小学及高校的教育体系现状及德国地理教育发展过程,系统总结了德国中小学及高校地理课程的设置特点,集中阐释了其对我国中小学及高校地理教育的启示。指出借鉴并吸收德国地理教育中先进的理念,将有助于优化我国地理教育过程。 Firstly, this article introduces the system of geographic education and its development in German primary school and university. Secondly, some contents of geographic curriculum standard in Germany and its characteristics were analyzed. Based on that, author draws lessons from advanced operation and management system. Finally, this article also gives some suggestions to Chinese geographic education reform.
作者 毋兆鹏
出处 《新疆师范大学学报(自然科学版)》 2013年第2期73-77,4,共5页 Journal of Xinjiang Normal University(Natural Sciences Edition)
基金 新疆维吾尔自治区自然科学基金项目(2013211A022)的阶段性成果
关键词 地理教育 德国 实态分析 启示 Geographic education Germany Analyzing Realrty Implication
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