摘要
鲁迅先生说:“如要创造,第一要观察。”我们在作文教学中,也必须教给学生观察的方法,引导学生主动、自觉地观察客观事物与现象,做生活中的有心人,注意为作文存贮素材,积累素材。写作活动中的观察,可以说就是有目的有意识地调动以视觉为主的各种感觉器官去认识、摄取和储存多种多样富有特征的、具有表现力的客观事物与现象的活动。学生良好的观察力,很重要的一点是须在课堂教学以外通过多种方式进行培养。第一,观察的内容或范围应十分广泛,凡社会生活,自然现象,天上地下,都可以成为学生观察对象。我们应该特别注意抓住观察的有利契机,利用学生身边的一些偶发事件,激发学生观察的兴趣。一天下午,我正上着语文课,室外噪声轰鸣,室内学生睡眼惺忪。
