学生教育中的批评与赞赏
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1谈心洁.教学相长需“同行”[J].辅导员（中下旬）（教学版）,2009(7):47-47.
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2陈啸吟.论校园文化对大学生公德心理误区的矫正作用[J].宿州师专学报,2003,18(3):87-88.
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3尹素敏.实施教学督导评估制度 确保继续教育质量[J].继续教育,2007,21(4):22-23. 被引量：4
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4刘承焜.也谈批评教育方法[J].辽宁教育,2002(1):71-72. 被引量：2
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5曹婷.巧用多媒体 提高劳技教学效率[J].名师在线,2016(11):80-81. 被引量：1
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6黄奇诗.试析榜样教育在学校德育工作中的开展[J].俪人（教师）,2016,0(10):187-188.
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7黄进委.浅谈高职院校班级文化的特点及意义[J].现代企业教育,2012(22):42-43. 被引量：2
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8赵彤,李学农,唐伟.形成性练习的理论探讨与在病理学教学中的应用[J].西北医学教育,2003,11(1):55-56. 被引量：5
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9杨晓莉.基于行为矫正学视角的课堂问题行为干预[J].江西教育（管理版）（A）,2008,0(31):25-26. 被引量：3
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10杜伟伟.民办高职院校流动党员作用发挥机制研究[J].辽宁广播电视大学学报,2015(3):11-12.
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