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活动课教学与创造力的培养

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摘要一、怎样认识活动课教学中的“小学生创造力培养” 活动课程作为素质教育课程体系的重要组成部分,以其自身的特点和规律培养和发展着小学生的创造力,这是活动课程教学的本质反映。小学生的创造力不能简单地等同于成人的创造力。虽然在小学生中也不乏类似成人的科学创造发明,

作者牛鸿斌

机构地区老河口市教研室

出处《湖北教育》 2000年第11期45-61,共17页

关键词小学生活动课教学创造力培养

分类号 G623.92 [文化科学—教育学]

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湖北教育

2000年第11期

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