当代环境下的文言文教学

一、当前的教育现状1．学生兴趣低．缺乏积极性因为文言文创作的年代较远，所以学生对于文言文有着强烈的陌生感，学生认为古文已经成为过去式，不能为自己带来实际的作用和明显的效益，缺少现实性、实用性。在全社会这种风气的作用下，学生们宁愿去接受一些应用性较强的东西。大多数学生，对于语文的态度都是仅用于实用，对于更难学的古文，其态度可想而知。