摘要
目前，中学生对作文的困惑和反感，已成为影响文教学的一大难题。他们写作的时候，往往感到无可说，无从下笔。为应付作业，不少学生抄袭范本。何改变这种状况，已成为摆在教师面前的一个亟解决的问题。笔者认为，应从以下几方面引导。一、树立表达自我的信心学生刚开始学习写作，往往喜欢背优秀佳作，但下来的往往是别人眼中的景象，而不是自己的心。因此，教师要引导他们，让他们明白，写作就是把头语言变成书面语言，只要能思维，会说话，就能文章。要让学生知道，只要把自己真实的感受写出，让别人一看就明白，就已经登上了成功的阶梯。让学生相信，只要多练，
