摘要
由于时代的变迁，古汉语的搭配习惯、语言规律与现代汉语存在着诸多差异，使得文言文教学历来是语文教学中的难点之一。文言文教学中的难，难在如何激发学生的阅读兴趣；如何处理好“文”与“言”的关系；如何培养学生的积极鉴赏的态度；如何帮助学生感受形象，品味语言，领悟作品的丰富内涵，体味其艺术表现力。除此之外我们在教学中还存在着如何让学生通过学习中国古代优秀作品，体会其中蕴涵的中华民族精神，为形成一定的传统文化底蕴奠定基础；如何让学生学会从历史发展的角度理解古代作品的文学价值，从中汲取民族智慧；要让学生能够用现代观念审视古人作品等问题。因此，笔者认为我们在教学设计时要注意以下几点：一、激发学生的阅读兴趣。开发学生的心理潜能正所谓“知之者不如好之者，好之者不如乐知者”。
