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浅谈小学语文阅读教学的方法
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摘要
小学各年级的阅读教学都要重视朗读,要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶,还语文课堂琅琅书声。下面就谈谈笔者在实践中的一些粗浅的想法。
作者
赖兰发
机构地区
江西省会昌县第三小学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2013年第13期70-70,共1页
关键词
语文阅读教学
小学
整体感知
语文课堂
朗读
学生
熏陶
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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试题与研究(教学论坛)
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