加强学生识图用图能力的培养
-
1侯军,苗会.例析以立体几何为载体的空间最值问题的求解策略[J].高中数学教与学,2016,0(9):9-12.
-
2侯军,苗会.例析以立体几何为载体的空间最值问题的求解策略[J].数理化解题研究(高中版),2016,0(10):9-10. 被引量:1
-
3沈保兵.例析函数的图象变换[J].新高考(高二数学),2012(5):19-20.
-
4刘文芝,孙海生.通过“三图”实验培养学生能力[J].中小学教师培训,1997(4):51-52.
-
5王彦民.从长方体培养空间想象[J].小作家选刊(教学交流),2012(2):266-266.
-
6周晶岩.浅谈地理课堂教学中识图用图能力的培养[J].齐鲁师范学院学报,1998,24(2):109-110.
-
7朱翔宇.初中生历史地图读用能力培养刍议[J].内蒙古教育(D),2016,0(3):74-74.
-
8王小宁.“人口”相关统计图表归类判读[J].试题与研究(高中文科综合),2010(1):380-387.
-
9郝哲.地理教学中读图能力的培养[J].新课程学习,2010(3):65-65. 被引量:3
-
10万荣才.地理教学中学生读图、用图能力的培养[J].中学课程辅导(教师教育),2013,0(5):67-67.
;