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浅谈高中语文教学中的阅读教学对话

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摘要 “阅渎教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程。”阅读对话是阅读者为了求得对文本的理解而进行的一种活动，是读者与文本之间的一种沟通与交流。阅读对话不同于一般的对话，它是阅读者凭借自己已有的经验，对文本进行感受、

作者王守明

机构地区江苏省宿迁市宿豫区实验高级中学

出处《试题与研究（教学论坛）》 2013年第14期82-82,共1页

关键词教学对话阅读者高中语文教学阅渎教学文本教科书学生教师

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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试题与研究（教学论坛）

2013年第14期

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