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初中数学作业设计有效性的策略思考

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摘要 数学作业作为数学教学的重要组成部分,是课堂教学的延伸和继续,也是知识落实的重要途径和学生能力培养的重要载体。怎样设计一份适合学生、吸引学生的作业?如何使不喜欢数学的学生喜欢上数学呢?如何让学生人人都能获得良好的数学教育,
作者 黄海涛
出处 《试题与研究(教学论坛)》 2013年第15期31-31,共1页
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