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浅谈初中化学课堂教学效率的提高

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摘要 在初中化学课堂教学中,传统的课堂教学策略不利于提高化学课堂教学的效率。本文结合教育教学理论,考虑学生身心特征及化学学科特点,剖析了初中化学传统教学策略存在的弊端,从而探讨提高课堂教学效率的方法。
作者 张书岭
出处 《试题与研究(教学论坛)》 2013年第15期37-37,共1页
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