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浅谈初中化学课堂教学效率的提高
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摘要
在初中化学课堂教学中,传统的课堂教学策略不利于提高化学课堂教学的效率。本文结合教育教学理论,考虑学生身心特征及化学学科特点,剖析了初中化学传统教学策略存在的弊端,从而探讨提高课堂教学效率的方法。
作者
张书岭
机构地区
河南省郑州市第七十九中
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2013年第15期37-37,共1页
关键词
初中化学
教学效率
兴趣
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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试题与研究(教学论坛)
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