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正确认识和运用历史图示导学模式
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摘要
通过对历史图示导学模式几年的理论研究和实践探索,本人对此模式的认识已由原先较为肤浅的、感性的认识开始逐步上升到较为深入的、理性的认识,在具体的教学实践中也积累了一些能够正确运用此模式进行教学的成功经验。
作者
费元度
机构地区
江阴市成化高级中学
出处
《中学历史教学研究》
2000年第5期14-15,共2页
关键词
历史图示
导学模式
教学实践
教学过程
分类号
G633.512 [文化科学—教育学]
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中学历史教学研究
2000年 第5期
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