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中学历史教学探难 被引量:1

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摘要 倘问中学历史教学的现状如何?一言以概之:难——处于困难境地,难言其中苦衷。究竟难在何处?成因是什么?怎么引其走出困境重见春光?在此,笔者不揣深浅,谈点陋见,敬请指正。一、中学历史教学的现状及成因课本难学,学生难有学史兴趣。揣断中学生学历史的心态有二:一是为了考试升学;二是因为兴趣所致。
作者 马宁
机构地区 常熟市大义中学
出处 《中学历史教学研究》 2000年第5期15-17,共3页
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