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中学历史教学探难
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摘要
倘问中学历史教学的现状如何?一言以概之:难——处于困难境地,难言其中苦衷。究竟难在何处?成因是什么?怎么引其走出困境重见春光?在此,笔者不揣深浅,谈点陋见,敬请指正。一、中学历史教学的现状及成因课本难学,学生难有学史兴趣。揣断中学生学历史的心态有二:一是为了考试升学;二是因为兴趣所致。
作者
马宁
机构地区
常熟市大义中学
出处
《中学历史教学研究》
2000年第5期15-17,共3页
关键词
中学
历史教学
学习兴趣
历史教材
分类号
G633.512 [文化科学—教育学]
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切记“重史实”,切忌“想当然”[J]
.试题与研究(教学论坛),2017(1):63-64.
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袁龙,余清平,徐习军.
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.金山,2021(3):92-98.
中学历史教学研究
2000年 第5期
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