语文教学中情感因素的运用

古人说：“感人心者，莫先乎情。”当代教学论指出，教学过程是师生之间情感交流、心理互动的过程。通过情感的传递去影响学生，也能很好的达到课堂最佳效果。语文教学中，教师首先要进入角色，在深入钻研教材的基础上，感悟作者在字里行间渗透的情感，取得情感的共鸣，然后再去感染学生，这才能做到以情激情。教学中情感因素的运用，方法与途径多多，这里笔者谈几点体会。