摘要
“探究杠杆的平衡条件”是沪粤版初中物理八年级下册第六章“力和机械”中的重要内容之一。应该来说,初中生还刚刚接触物理,而且也是刚刚接触力学的相关知识。因此,作为起始阶段的教学,必须回归原点,注重生活实际,培养学生学习物理的兴趣,了解物理知识与生活实践的密切关联。在教学中,有些老师不注重这一点,而是以知识教知识,满足于课堂上的简单的“授——受”的流程,抑或是贪多求全,不根据学生实际作相应的调整,对涉及杠杆原理的知识全部予以教学,造成学生消化不良,不能很好地理解和运用,不利于学生力学基础的夯实和提高。