期刊文献+

课改下的数学教育浅谈

下载PDF
导出
摘要 随着新课程的深入实施和推进以及社会对创新人才的需要,使得教师意识到不断更新和改革现有的教学方法和教学模式,以适应新形势下的新课程改革。从而推进整个课堂教学由老师的教向学生的自学的转变,使教学活动建立在学生自我活动、自我探索的基础之上。为学生阅读自学、动手实践、合作交流、自主创新营造氛围。
作者 孟庆魁
出处 《试题与研究(教学论坛)》 2013年第18期74-74,共1页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部