我国人口较少民族教育发展的未来之路——以青海循化撒拉族教育为例

本文是阅读了大量关于我国人口较少民族之一的循化撒拉族教育问题的学术论著的基础上，结合自己在海东地区数次教育问题的调研写成的。本文首先归纳总结了诸多专家学者对循化撒拉族教育问题面临的现状和原因分析，以及对此提出的对策建议，然后着重论述由撒拉族教育问题的学术关注使笔者想到的关于撒拉族教育以及我国人口较少民族的教育现实面临的诸多问题，并提出了笔者浅薄的想法，望方家指正批评。一、关于青海循化撤拉族的概况青海省循化撒拉族自治县（简称循化县）地处青海省东部黄河上游，东接甘肃省夏河县和青海省同仁县，西靠尖扎县，北连化隆县和民和县。东西长68公里，南北宽57公里，总面积2100平方公里，海拔最高点达里加山主峰4635米，最低点孟达乡关门黄河岸边1780米，相对高差2855米。