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摘要
“太空授课”后的三个期待 “太空授课”之所以能受到学生的欢迎,在于其真实、形象。“耳听为虚,眼见为实”,现场授课让学生见到了抽象的物理公式在现实中的体现,更能激发出学生的学习兴趣。然而,要让学生们的科学梦张力无限,仅靠一节“太空授课”是远远不够的。“太空授课”之后我们还有更多期待。
出处
《北京教育(普教版)》
2013年第7期5-5,共1页
Beijing Education
关键词
评论
物理公式
学习兴趣
授课
太空
学生
期待
分类号
G521 [文化科学—教育技术学]
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