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初高中英语衔接教学策略

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摘要 初中生满怀着喜悦和憧憬进入高中,但是有相当一部分学生在高一第一次摸底考试中的英语成绩却不尽如人意。在平时的学习中,学生也普遍感到听不懂、念不顺、译不出,致使教师难以完成教学任务。
作者 周莲花
出处 《知识窗(教师版)》 2013年第3期40-40,共1页
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