学前教育个人投资城乡差异的比较研究——以江苏省扬州市为例

目的:了解学前教育城乡两地个人投资的现状,比较两地存在的差异,提出改进策略。方法:在扬州市市区和县城两地分别随机抽取幼儿家长各100名,开展自编的《学前教育个人经济投资状况》调查,采用SPSS软件进行数据分析。结果:城乡两地均有三分之一家长反映学前教育投资过重,收益不明显;家庭收入影响投资比重,城乡间不存在显著差异;城乡两地在教育投资各项金额分配上存在差异;城乡学前教育个人投资"重子女轻家长"问题严重;城乡学前教育个人投资盲目性大,农村尤为严重。