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浅谈中美课堂学习方式之差异

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摘要 对中美课堂学习方式的教学手段,师生关系,非语言交际行为,评价标准四个方面进行对比分析,并探究了这种差异的来源。通过这种差异性的研究,得出对中国课堂教与学的启示。
作者 闫光泽
出处 《中国校外教育》 2013年第7期128-128,共1页 AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA
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