刍议园所文化建设与幼儿教师专业发展

幼儿教师专业发展是幼儿教师不断提升自己的专业素养,反思自己专业成长历程,评估教学实践有效性的过程。基于幼儿教师专业发展所秉承的文化,即服务文化、节奏文化、情意文化、效能文化的角度,简单地叙述了幼儿教师专业发展必要的五个方面的意识和认同,以期对幼儿教师专业发展的进程有所启示。