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愉悦中激发写作兴趣 实践中提高写作能力
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摘要
引导学生加强生活体验,培养观察兴趣、乐于言语表达,是新课程背景下作文教学的指导思想。教学中我们应该注意正确诱导,促使学生细心观察,激发学生创作源泉,用恰当的评改帮助学生积累经验,从而激发学生写作兴趣,培养写作习惯,提高写作能力。
作者
王洪霞
机构地区
山东省东营市育才学校
出处
《中国校外教育(中旬)》
2013年第7期45-45,共1页
关键词
写作
表达
所思所想
创作源泉
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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中国校外教育(中旬)
2013年 第7期
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