试析初中英语的诱导参与式教学

初中英语教学在现有的体制和发展过程中,还存在着一些需要改善的地方。传统的教学中,注重一些知识点以及语法结构的教学,没有将学生定义为思维和学习的主体。在诱导参与式教学中,老师通过相应活动的诱导,让学生去积极参与,从而提升教学效果。