关于职校生参与数学课堂教学有效性的研究

职业技术学校教育的首要任务是培养具有实践能力的专业技术人才,作为一门必修课,数学有着比较重要的专业基础功能,然而在当前的数学教学课堂上还是或多或少存在一些问题亟待解决。本文以职校数学课堂为研究对象,提出相关问题并结合经验,试着对职校生如何才能有效参与数学课堂进行研究和分析。