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农学专业《作物栽培学》课程教学改革与成效 被引量:3

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摘要 以安徽农业大学近6年来《作物栽培学》课程教学改革为例,总结了通过教学思想的转变、教学内容的改革、考核方式的改变以及与教学质量相关配套条件的改善,建立较为完整的教学管理和考核体系,阐述了农学专业《作物栽培学》课程教学改革的成效。
机构地区 安徽农业大学
出处 《中国校外教育(上旬)》 2013年第7期63-64,共2页 Education for Chinese After-school(Theory)
基金 安徽省教育厅教改课题(2012jyxm147) 安徽农业大学教改课题
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