期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
词块理论在商务英语专业课程学习中的应用
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
词块是介于语法和词汇之间,整体习得并储存在记忆中的人类语言交际的最小单位,是构成语言的基础。词块理论应用在商务英语各专业课程的学习中具有较强的有效性和可实施性。本文拟以Lewis的词块理论为基础,探讨商务英语词块的特点及其在商务英语专业课程教学中的应用。
作者
吴轶江
机构地区
云南交通职业技术学院
出处
《中国校外教育(上旬)》
2013年第7期91-92,共2页
Education for Chinese After-school(Theory)
关键词
商务英语词汇
词块理论
词块特点
专业教学
分类号
G427 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
6
共引文献
561
同被引文献
1
引证文献
2
二级引证文献
2
参考文献
6
1
全国国际商务专业人员职业资格考试大纲编委会.国际商务英语考试用书[M]北京:中国商务出版社,2007129.
2
Norbert Schmitt;Michael McCarthy.Vocabulary:Description,Acquisition and Pedagogy[M]上海:上海外语教育出版社,2002200.
3
杨玉晨.
英语词汇的"板块"性及其对英语教学的启示[J]
.外语界,1999(3):24-27.
被引量:562
4
Pawley A,F.HSyder. Two Puzzles for Linguistic Theory:Native like Selection and Native like Fluency[A].London:Longman,1983.191-226.
5
Skehan P A. Cognitive Approach to Language Learning[M].Oxford:Oxford University Press,1998.54.
6
Ellis R.The Study of Second Language Acquisition[M]上海:上海外语教育出版社,200685.
共引文献
561
1
田秀坤,于洋.
基于词汇联想的词块学习理论在俄语教学中的应用研究[J]
.语言教育,2020,0(1):15-19.
被引量:1
2
李敏.
预制语块与英语写作教学[J]
.现代交际,2020(16):86-87.
3
刘爽.
语块教学法与研究生英语学术写作能力培养的实证研究[J]
.现代英语,2020(6):112-114.
被引量:1
4
杨显艳.
浅谈语块理论在大学英语阅读中的应用[J]
.新东方英语(中英文版),2019,0(11):188-188.
5
石兰华.
英语词汇的'板块'性及其对英语教学的启示[J]
.新东方英语(中英文版),2018,0(2):13-14.
被引量:1
6
佟秋华.
英语专业学生语言表达过程中词汇短语输入与输出问题探析[J]
.理论观察,2007(6):137-138.
7
郑文.
词汇石化现象与词汇习得的心理认知机制[J]
.安徽农业大学学报(社会科学版),2007,16(4):95-99.
被引量:4
8
胡平,周盛.
隐喻认知——英语词汇学习的策略和工具[J]
.重庆三峡学院学报,2007,23(6):94-96.
被引量:1
9
胡丹.
语块与英语学习成效——基于英语演讲课的教学实践[J]
.华东交通大学学报,2006,23(6):121-126.
被引量:16
10
杜敏,黄桐宁.
从CET四级词汇测试特点看大学英语词汇教学[J]
.福建教育学院学报,2005,2(10):95-98.
被引量:5
同被引文献
1
1
李冬莲.
“商务英语词汇隐喻教学模式”研究和设计[J]
.江苏经贸职业技术学院学报,2010(2):78-82.
被引量:5
引证文献
2
1
文波.
“互联网+商务英语”教学模式下的词汇拓展成效研究[J]
.读与写(教育教学刊),2017,14(8):1-1.
被引量:2
2
王亚军.
商务英语词汇教学方法概述[J]
.当代教育实践与教学研究(电子版),2015(10X).
二级引证文献
2
1
孔敏素,董丹晔.
“互联网+”背景下大学英语专业词汇教学研究与实践[J]
.黑龙江教育学院学报,2019,38(3):139-141.
被引量:8
2
陆影.
“互联网+”背景下高校英语专业词汇教学研究与实践[J]
.校园英语,2019,0(18):4-6.
被引量:2
1
曹博.
商务英语词汇特点及学习策略[J]
.新西部(理论版),2008(3):188-188.
被引量:1
2
黄文.
高职教育商务英语专业课程教学改革探索[J]
.中国科教创新导刊,2008(3):66-66.
3
刘美英.
高职院校商务英语词汇教学研究[J]
.中国科教创新导刊,2009(2):41-41.
4
孙艳.
纵横交织法提高大学生英语词汇量[J]
.科教文汇,2007(07S):77-77.
5
吴义敏.
浅谈多媒体计算机辅助教学的优越性和可实施性[J]
.中共乌鲁木齐市委党校学报,2002(3):78-80.
6
张全亮.
着眼学生发展 确立可实施性语文教学目标[J]
.卫生职业教育,2010,28(6):62-63.
被引量:3
7
王兵.
计算机网络环境下教学模式的评价[J]
.价值工程,2010,29(9):205-205.
8
刘礼峰.
商务英语词汇的学习方法探究(英文)[J]
.校园英语,2012(20):141-143.
9
谭梅燕.
交际法在商务英语词汇教学中的应用[J]
.长春教育学院学报,2013,29(15):110-111.
10
林梅.
商务英语专业课程交互式教学模式的运用[J]
.长江丛刊,2016,0(33):90-91.
中国校外教育(上旬)
2013年 第7期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部