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从活动入手加强数学学科建设
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摘要
加强数学学科建设就是要提升数学教师的专业素养,提高数学教师的课程实施能力。我校从各种活动入手,实施学习、教研与学生活动的“2+1”策略,以此加强我校数学学科建设,使数学成为我校的的品牌学科。
作者
时蒙
机构地区
河南省郑州市金水区金沙小学
出处
《学园》
2013年第14期148-149,共2页
Academy
关键词
数学教师
学科建设
专业素养
课程实施
学生活动
品牌学科
学习
教研
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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