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浅议如何指导初中生进行有效阅读名著
被引量:
1
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摘要
名著是人类经过漫长的历史积累起来的文化精华。阅读名著可以增长知识,引发思索,提高人文素养。本文就如何指导初中生进行有效阅读名著进行了探讨,主要包括激发兴趣、指导阅读方法、制定阅读计划、搭建阅读平台等几个方面。
作者
孙丰富
机构地区
南宫市明化学区
出处
《学周刊(下旬)》
2013年第9期131-131,共1页
Learning Weekly
关键词
阅读名著
初中生
有效性
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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学周刊(下旬)
2013年 第9期
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