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建立分层学习小组,提高课堂教学效率

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摘要 构建高效课堂.提高学生学习能力.促进学生均衡发展是当前教学教研的重要课题。小组合作学习这一教学模式.对于提高课堂教学的整体效益有很大的作用。分层次小组合作学习是以“优势互补、竞争激励”为原则.以小组合作学习为基本形式的教学模式。它是利用教学中的各种动态因素之间的互动、互补作用,共同完成教学目标的一种教学活动.这种分层次的小组合作学习模式能有效提高课堂教学效率。
作者 梁少辉
机构地区 南安市近思小学
出处 《学周刊(下旬)》 2013年第9期136-136,共1页 Learning Weekly
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