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浅谈信息技术与学科整合——促建数字化教学模式
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摘要
本文主通过探讨如何整合信息技术与学科教学,重点强调如何促建数字化教学,主从分析数字化教学的趋势、信息化教学的作用、数字化教学具体措施和面临的问题四个方面来展开论述,通过对比学科教学传统模式展现数字化教学的优势,揭示数字化教学将会主导未来的教育。
作者
许彦佳
机构地区
河源理工学校
出处
《科教导刊(电子版)》
2013年第8期45-45,共1页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
关键词
多媒体
网络
学科
数字化教学
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
引文网络
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