基于GEM-AHP的研究生教育质量评价关键指标识别研究

由于研究生教育质量影响因素较多,涉及内容广泛。因此,评价批标全合理设计和识别是研究生教育质量评价的关键环节。通过综述近几年相关文献,建立了研究生教育质量评价初选指标。并根据层次分析法建立多层次阶递结构的基础上,运用群组决策特征根法对研究生教育质量的评价初选指标进行重要性和关键性识别,构建了筛选后的研究生教育质量评价批标体系,为相关部门进行研究生教育质量的测度和评价提供了科学的方法。